PREFEITURA DE ALTO DO RODRIGUES IMPLANTA ENSINO DE TEMPO INTEGRAL EM TRÊS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL

Visando garantir uma educação completa e de qualidade, a Prefeitura de Alto do Rodrigues, através da secretaria municipal de Educação, Esporte e Cultura, implanta em 2019, Ensino de Tempo Integral na Escola Municipal Monsenhor Walfredo Gurgel, (zona urbana), e nas Escolas Municipais, Arlindo Martins (Tabatinga) e Chapeuzinho Vermelho (Estreito), na zona rural.

Além de cumprir a função social, oferecendo múltiplas oportunidades de aprendizado aos alunos do município, a secretaria também estará cumprindo uma das metas propostas no Plano Municipal de Educação, que prevê a ampliação da educação em Tempo Integral, como uma ação que tem por finalidade o pleno desenvolvimento, o preparo para o exercício da cidadania e a qualificação para o trabalho do educando.

O Ensino de Tempo Integral será ofertado nas escolas municipais, no turno e contra turno escolar, das 07h às 16h00, e durante este período, serão servidas quatro refeições. Ao chegar no colégio, o aluno receberá o desjejum (café da manhã), lanche, almoço e lanche da tarde, todos elaborados com orientação de nutricionistas.

Os alunos terão ainda, as disciplinas obrigatórias da grade curricular básica, como Português e Matemática, o ensino de mais uma língua estrangeira, o Espanhol e, a oferta de várias oficinas com atividades culturais, lúdicas e de recreação, como oficinas de leitura e escrita, matemática, literatura, teatro, música, dança e esporte, de forma que favoreça o desenvolvimento e reduza o tempo ocioso dos alunos.

Secretária de Educação Irani Cunha

De acordo com a secretária de Educação do município, Irani Cunha, “Para implantar esse novo projeto, foi preciso realizar algumas adequações nas escolas como: abrir novo turno de trabalho, adquirir bebedouros e aquisição de novas carteiras escolares. Tudo com o propósito de garantir espaços para novos saberes e novas aprendizagens, pautado na concepção de uma educação de ensino em tempo integral que garanta o desenvolvimento intelectual, físico, emocional, social e cultural de nossos alunos.” Concluiu.